Basic HTML Version
П
ослесловие
449
с 6 лет. Во-вторых, это основная средняяшкола (6–10-й клас-
сы). Важно подчеркнуть, что по окончании 10-го класса вы-
пускник будет иметь болееширокий выбор для продолжения
обучения в профильных классах, профессиональных школах
и лицеях, колледжах, высших техническихшколах. В-третьих,
11–12-й классы – профильное обучение старшеклассников.
Переход к профильному обучению создаст школьникам
условия для осознанного и ответственного выбора будущей
профессиональной деятельности, личностного ижизненного
самоопределения.
Здесь я хочу остановиться на вопросе социального парт-
нерства. Сейчас, когда мы четко видим результаты экономи-
ческого роста страны, бизнес, ежедневно ощущая нехватку
кадров, должен понимать свою социальную ответственность
в сфере образования. Можно начать с сокращения безра-
ботицы среди сельской молодежи. В последние годы среди
бизнесменов сталомоднымвоздвигать в родных селахмечети
и медресе. При этом, построив мечеть, они зачастую не знают
и не разбираются, кто и чему там учит нашу молодежь. Вместе
с тем, у нас почему-то не принято помогать школам, в кото-
рых учились эти бизнесмены или их родители. У нас в стране
около 8000школ, и из них каждая четвертаяшкола нуждается
в капитальном ремонте. Это особенно актуально тогда, когда
мы планируем перейти на 12-летнюю систему образования,
создавать профильныешколы, ресурсные центры, расширять
сеть профессиональных школ и лицеев.
Почему бизнес не может взять шефство над одной – дву-
мя школами? Почему бизнес не поможет отремонтировать
библиотеку или учебно-производственный цех, купить спор-
тивныйинвентарь? На Западе именеммецената, выделившего
деньги на строительство нового здания, называют аудитории
и залы, а порой, даже и сами здания. Что нам мешает ввести
такую практику? Более того, в мировой практике подобное