Basic HTML Version
стратегия независимости
110
Задача эта также касается всей системы образования,
органов культуры, общественных организаций, средств мас-
совой информации, каждой семьи. А начать надо с воспита-
ния благоговейного отношения к Флагу, Гербу, Гимну страны,
законопослушности, уважения к власти. Следует сделать так,
чтобы каждый человек с детских лет усвоил простую по сути
мысль: Казахстан – мое Отечество, и я за него в ответе, как и
оно за меня.
В русле конструктивной работы по идейной консоли-
дации должны находиться и вопросы
утверждения в об-
ществе высокой языковой культуры.
Эту проблему
недавно сильно политизировали, хотя рассматривать ее
следует не с позиции обособленности государственного
языка, его противопоставления другим, как это пытались
сделать, а наоборот – с его объединительной роли. Казах-
ский язык, как часть культуры, должен стать дополнительным
фактором консолидации всех казахстанцев. Он является
основой познания для всех наций и народностей культуры,
традиций, обычаев, быта казахского народа. Его изучение,
не принудительное, а осознанное, должно начинаться для
всех с детских лет, обеспечиваться организационно и мето-
дически. И каждый живущий здесь должен ясно осознавать
необходимость такого подхода. Причем в то же время все
люди должны знать, что наше законодательство в целом, и
в частности Закон о языках, ограждает их от любых ограни-
чений и преследований по признакам знания или незнания
государственного и любого другого языка.
Вопрос повышения консолидирующей роли казахского
языка актуален еще и потому, что за последние десятилетия
определенная часть казахскоймолодежи оказалась оторван-
ной от родной языковой среды, что произошло из-за искус-
ственного сужения сферы применения родного языка.
Эту проблему можно решить вполне цивилизованно.
Желание и готовность приобщиться к своим национальным